La semana pasada pedimos al alumnado de primero que hiciera un árbol genealógico con sus padres, madres y abuelos para después hacer una investigación sobre diferentes aspectos culturales relacionados con el ǵenero (roles en familia, formación académica, responsabilidades domésticas, autonomía económica, etc.).
En esta sesión vamos a ver los trabajos del alumnado para profundizar y reflexionar sobre estos aspectos. Está explicado totalmente en este post del blog.
A continuación empezamos la sesión 3 con este vídeo:
Y después vamos a hacer la DINÁMICA "¿QUIÉN SE SALVA?"
Esta actividad pretende hablar de una manera simbólica y vivencial sobre los conceptos de desigualdad e interseccionalidad para entender cómo el sistema de género nos influencia y genera relaciones de poder y de violencia. Se plantea un juego: el mundo está a punto de acabarse, pero se ha construido un cohete donde sólo podrán subir las personas que posean ciertas características. Por equipos, tendrán que conseguir esas características, pero lo que no saben es que no todo el mundo parte de la misma posición.Dos personas del grupo adoptarán el rol de observación y con su ficha irán tomando nota de los diferentes comportamientos y dinámicas que se produzcan. A partir de este juego de rol haremos una reflexión sobre los privilegios y las desigualdades que nos diferencian y qué podemos hacer para transformarlas.
PROCEDIMIENTO COMPLETO Y MATERIALES PARA IMPRIMIR EN ESTE ENLACE
